บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

  บันทึกอนุทิน

   วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

    อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

      วัน ศุกร์ ที่ 23 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2556

เวลาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.00 น. เวลาเลิกเรียน 16.40 น.

สิ่งที่ได้ในการเรียนครั้งนี้

เรื่อง สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

1. วัสดุ อุปกรณ์ หรือ วิธีการต่างๆ

2. เพื่อกระตุ้น ส่งเสริม จูงใจ ให้เด็กเกิดความสนใจ

3. ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ การเรียนรู้ทางภาษา

4. เครื่องมือที่ครูกำหนดขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา นั้นเอง 

ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

- เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

- เข้าใจได้ง่าย

- เป็นรูปธรรม

- จำได้ง่ายๆ เร็ว และ นาน

ประเภทของสื่อ

1. สื่อสิ่งพิมพ์

- สื่อที่ใช้ระบบการพิมพ์

- เด็กได้เรียนรู้ตัวอักษร การใช้คำ ประโยค

- หนังสือนิทาน หนังสือพิมพ์ แผ่นพับ นิตยสาร แบบฝึกหัด พจนานุกรม

2. สื่อวัสดุอุปกรณ์

- สิ่งของต่างๆ

- ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ แผนภูมิ ตาราง สถิติ กราฟ สมุดภาพ หุ่นมือ

3. สื่อโสตทัศนูปกรณ์

- สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ

- คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

4. สื่อกิจกรรม

- วิธีการที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ ทักษะ

- ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญสถานการณ์

- เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน ทัศนศึกษา

5. สื่อบริบท

- สื่อที่ส่งเสริมการจัดประสบการณ์

- สภาพแวดล้อม

- ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

  หลังจากที่อาจารย์สอนเสร็จอาจารย์ก็ให้ทำกิจกรรม

กิจกรรมที่ทำ

          อาจารย์ได้แจกกระดาษและสีให้นักศึกษาและสอนวิธีการพับกระดาษเพื่อที่จะวาดรูปใส่กระดาษแล้วทำให้กระดาษสามารถตั้งได้และสามารถดูรูปได้สองทาง หลังจากนั้นก็ให้นักศึกษาลงมือวาดรูปตามใจชอบพร้อมระบายสีให้สวยงาม ตามด้วยเขียนใต้ภาพของตัวเองว่าเป็นภาพอะไรเขียนภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

สรุปสิ่งที่ได้ในการเรียน

          ได้ความรู้เกี่ยวกับเรื่องสื่อการเรียนรู้ทางภาษาความสำคัญของสื่อประเภทของสื่อและยังสามารถนำความรู้ที่ได้มาใช้ในการทำสื่อและยังสามารถนำความรู้ในการทำสื่อมาประยุกค์ใช้ในชีวิตประจำวันและอนาคตข้างหน้าได้เป็นอย่างดี

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

  บันทึกอนุทิน

   วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

    อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

      วัน ศุกร์ ที่ 16 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2556

เวลาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.00 น. เวลาเลิกเรียน 16.40 น.

สิ่งที่ได้ในการเรียนครั้งนี้

          อาจารย์ได้ให้นักศึกษาในห้องแบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มก็ได้รับมอบหมายงานที่จะทำแตกต่างกันออกไปโดยงานที่อาจารย์ให้ทำนั้นเกี่ยวกับเรื่อง อาเซียน อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มประดิษฐ์สื่อการสอนมีด้วยกันทั้งหมด 4  แบบ  คือ หุ่นนิ้วมืออาเซียน ธงจับคู่อาเซียน ป๊อบอัฟสัตว์อ้างปากอาเซียน และสุดท้าย ธงอาเซียนแบบชักธงขึ้นลงได้

สำหรับ กลุ่มของดิฉันได้รับมอบหมายให้ทำ"ธงอาเซียนแบบชักธงขึ้นลงได้"

ในการทำสื่อครั้งนี้เพื่อนๆก็ต่างพากันตั้งใจทำกันเป็นอย่างมากแต่ละคนก็ตั้งหน้าตั้งตาทำกันอย่างสุดฝีมือ

สำหรับตัวของดิฉันเองเพื่อนๆในกลุ่มก็ได้แบ่งให้ดิฉันทำธงชาติของประเทศกัมพูชา

ผลงานที่ดิฉันได้ทำ

ธงชาติสามารถชักขึ้นลงได้

สรุปสิ่งที่ได้ในการเรียน

        ในการเรียนครั้งนี้ได้สอนให้ดิฉันรู้จักการทำสื่อการสอนในเรื่องของอาเซียนได้เป็นอย่างดีและยังได้รู้จักวิธีการทำได้มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนภายในกลุ่มรู้จักการช่วยเหลื่อกันพร้อมกับได้นำความรู้ที่ได้ไปประยุคใช้ในอนาคตได้อีกด้วย

สามารถนำความรู้ที่ได้ไปสอนให้กับเด็กๆในอนาคตข้างหน้าได้ เช่น

- สามารถสอนให้เด็กๆได้รู้จักกับธงชาติของแต่ละประเทศในอาเซียน

- เราสามารถสอนให้เด็กๆรู้จักการทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มได้ทำให้เด็กได้มีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน

- เราสามารถให้เด็กๆรู้จักการใช้ความคิดสร้างสรรค์

- สามารถให้เด็กๆเรียนรู้จากการลงมือทำ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

  บันทึกอนุทิน

   วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

    อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

      วัน ศุกร์ ที่ 9 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2556

เวลาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.00 น. เวลาเลิกเรียน 16.40 น.

สิ่งที่ได้ในการเรียนครั้งนี้

          อาจารย์ได้ให้เล่านิทานช่วยกันในห้องเรียนเพื่อนๆก็ต่างช่วยกันเล่าจนได้นิทานออกมาหนึ่งเรื่อง คือ เรื่อง บทเรียน ของ กระต่ายน้อย 

นิทาน เรื่อง บทเรียน ของ กระต่ายน้อย

         มีครอบครัวกระต่ายอยู่ครอบครัวหนึ่งสร้างบ้านอยู่ในทุ่งหญ้าสีเขียว ครอบครัวกระต่ายประกอบด้วย พ่อ แม่ และลูกกระต่าย อีก 2 ตัว ตัวน้องชอบแย่งแครอทของพี่และตัวพี่ก็ยอมเสียสละให้น้องเสมอเลย เพราะเชื่อคำที่พ่อแม่สอนแต่ตัวน้องก็เอาแต่ใจเกินไปต้องให้พี่ยอมน้องทุกเรื่อง แต่แล้ววันหนึ่งก็มีกระรอกตัวหนึ่งมาแย่งแครอทของน้องกระต่ายไปน้องกระต่ายก็เลยนั่งร้องไห้พี่กระต่ายเห็นก็เลยเอาแครอทของตัวเองมาให้น้อง น้องเกิดสงสัยว่าทำไมพี่ถึงเอาแครอทมาให้พี่ก็เลยบอกว่าเราเป็นพี่น้องกันเราต้องแบ่งปันกันน้องกระต่ายก็เลยหักแครอทแบ่งกับพี่คนละครึ่ง และหลังจากนั้นน้องกระต่ายก็ไม่เอาแต่ใจตัวเองอีกเลย...จบ...

หลังจากได้นิทานแล้วอาจารย์ก็ได้ให้วาดภาพประกอบนิทานเรื่องนี้
ทุกคนในห้องก็ต่างช่วยกันวาดคนละไม้ละมื้อจนได้ภาพประกอบนิทานเรื่องนี้ ดังภาพ

นิทาน เรื่อง บทเรียน ของ กระต่ายน้อย

สำหรับตัวดิฉันเองก็ได้วาดรูประบายสีช่วยเพื่อนเช่นกันภาพที่ดิฉันทำ คือ

เป็นภาพที่กระต่ายน้อยกำลังถูกกระรอกแย่งแครอท

สรุปสิ่งที่ได้

               ได้รู้จักการเล่านิทานต่อกันเป็นทอดๆได้รู้จักการแสดงความคิดเห็นได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มและยังสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในอนาคตได้อีกด้วยโดยการทำเป็นกิจกรรมให้เด็กได้ทำร่วมกันและเด็กก็จะได้อะไรดีๆในการทำกิจกรรมครั้งนี้คือได้มีความกล้าแสดงออกรู้จักการแสดงความคิดเห็นได้รู้จักแบ่งปันการช่วยเหลือและทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มและจะทำให้เด็กได้เกิดความคิดร่วมยอดอีกด้วย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

  บันทึกอนุทิน

   วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

    อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

      วัน ศุกร์ ที่ 2 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2556

เวลาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.00 น. เวลาเลิกเรียน 16.40 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นช่วงของเวลาการสอบกลางภาคของ

ทางมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

  บันทึกอนุทิน

   วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

    อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

      วัน ศุกร์ ที่ 19 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2556

เวลาเข้าสอน 13.10 น. เวลาเข้าเรียน 13.00 น. เวลาเลิกเรียน 16.40 น.

สิ่งที่ได้จากการเรียนครั้งนี้

            อาจารย์ให้วาดภาพแล้วนำภาพที่วาดออกไปเล่าเป็นนิทานต่อกันตามภาพที่แต่ละคนวาดเพื่อนๆแต่ละคนก็ออกไปเล่านิทานต่อกันทีละคนรวมทั้งตัวดิฉันเองด้วย และภาพที่ดิฉันวาดคือ "คิตตี้"

               ฉันก็ได้ออกไปเล่านิทานต่อเพื่อนว่า น้องกระต่ายที่กำลังวิ่งเล่นในทุ่งหญ่าก็ได้มาเจอตุ๊กตาคิตตี้และนำเอาตุ๊กตาคิตตี้ไปฝากเพื่อนๆ...แล้วก็มีเพื่อนมาเล่าต่อกันไปเลื่อยๆจนจบเรื่อง
หลังจากเล่านิทานเสร็จ    อาจารย์ก็ได้สอนเกี่ยวกับ

  การประเมิน

       1. ใช้เครื่องมือในการประเมินที่หลากหลาย

       2. เน้นที่ความก้าวหน้าของเด็ก คือ บันทึกสิ่งที่เด็กทำได้ ทำให้สามารถส่งเสรมเด็กให้ก้าวไปสู่พัฒนาการทางภาษาในระดับที่สูงขึ้นได้

      3. ประเมินจากบริบทที่หลากหลาย เช่น เด็กบางคนจะพูดเก่งเมื่ออยู่กับเพื่อนต่างจากที่อยู่กับผู้ใหญ่เด็กจะไม่ค่อยพูด

     4. ให้เด็กมีโอกาสประเมินตัวเอง

ดังภาพ

    

ภาพนี้เป็นภาพที่เด็กวาดเด็กสือให้เห็นว่าภาพนี้เป็นไอศกรีมระลาย

     5. ครูให้ความสนใจทั้งกระบวนการและผลงาน

     6. ประเมินเด็กเป็นรายบุคคล

ตัวอย่างกิจกรรมส่งเสริมทักษะทางภาษาของเด็ก

             -การเขียนตามคำบอกของเด็ก

             -ช่วยเด็กเขียนบันทึก

             -อ่านนิทานร่วมกัน

            -เขียนประกาศเพื่อแจ้งข่าว

            - อ่านคำคล้องจอง

            - ร้องเพลง

            -เล่าสู่กันฟัง

            -เขียนส่งสารถึงกัน 

   

หลังจากที่อาจารย์ได้ให้ความรู้ก็ได้เล่านิทานให้ฟัง 2 เรื่อง เป็นนิทานเล่าไปวาดไป เรื่อง สุนัขหมาป่า และ เกาะเต่าทอง 

สรุป

                  จากการเรียนในครั้งนี้ทำให้ดิฉันได้รู้จักการเล่านิทานต่อกันเป็นทอดๆเพื่อให้เกิดเรื่องราวแล้วได้รู้ถึงการประเมินตัวเด็ก ได้รู้จักการเล่านิทานเล่าไปวาดไปที่อาจารย์ได้เล่าให้ฟังดิฉันจึงจะนำเอาความรู้ที่ได้ในครั้งนี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในอนาคต